Les néo-seniors & les millionnaires du Loto
13条同学点评
中教 / 90分钟
2019-07-31 星期三 20:00
张老师硕士毕业于法国埃克斯马赛大学对外法语教学法专业(毕业论文获评最高成绩等级),常年致力于针对中国学生的法语教学研究与实践。前高校法语教师,多年国内法语教学经验。针对学员既有水平及需求的不同,曾教授国内外多种法语教材,包括《法语(北外版)》《简明法语教程》《新经典法语》《你好!法语》《Alors》《 Alter ego 》《Adosphère》《Campus》《Le Rond-Point》等。张老师多年从事法语教学法研究,具有扎实的外语教学理论基础。同时拥有多年教学实践经验,曾于国内外国语高校教授法语专业课程及非法语专业第二外语课程。此外,张老师长期从事非学历教育线下、线上法语教学,具体课程包括零基础法语、口语进阶、成人商务法语,考试类课程等。在教学风格上,张老师注重鼓励学生思考,强调课堂互动,将激发学生对外语学习兴趣作为课程设置、教学技巧应用及授课节奏调整的最重要考量。
(1)爱我最最亲爱的Judith老师,老师的课堂设计、课堂组织、课堂教授,衔接都非常紧密,不仅娴熟、高效,而且跟学生的互动也做得非常好。老师对我们的耐心经常让我们不由得感动哇。 (2)今天我是先做题再写的“课程总结”,原因是:一来希望尽快把我亲爱的Judith老师上课所讲的内容应用到实际做题中;二来尝试一下在不反复巩固老师上课考点的前提下、先做题迅速找到题感,然后回过头来查漏补缺、巩固老师所教授的内容。 (3)我亲爱的Judith老师又给我们耐心而又仔细地复习了si条件句的3种形式:第一种:si+直陈式现在时,主句:直陈式现在时、最近将来时、简单将来时、命令式,表示:假设涉及现在或将来,主句动作可以实现。第二种:si+未完成过去时,主句:条件式现在时,表示:假设涉及现在,与现在事实相反,主句动作不可实现;或者,假设涉及将来,主句动作可以实现(可能性小)。 (4)鉴于字数限制,下一个接着总结
2021-5-23 23:31:44
老师很细心认真!
2021-5-23 11:54:41
非常感谢老师在各个方面给我们的帮助
2021-4-29 6:12:08
好!!!!!
2021-4-11 23:47:57
爱我最最亲爱的Judith老师的精彩专业教学,老师您辛苦啦辛苦啦,么么哒。
2021-2-3 8:39:33
一如既往的棒棒!
2020-11-22 22:36:07
嗓子哑啦,老师,平时尽量少说话哦
2020-11-19 22:09:22
挺好哒
2020-11-2 2:02:37
老师教导有方,同学积极发言,氛围很好,很享受。
2020-1-6 22:32:26
本课学习了泛指形容词和假设的用法,难度不高,老师通过大量的练习帮助大家巩固了相关知识点,没有留下知识盲点,课堂气氛比较轻松愉悦!
2019-12-30 21:44:33
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(1)爱我最最亲爱的Judith老师,老师的课堂设计、课堂组织、课堂教授,衔接都非常紧密,不仅娴熟、高效,而且跟学生的互动也做得非常好。老师对我们的耐心经常让我们不由得感动哇。 (2)今天我是先做题再写的“课程总结”,原因是:一来希望尽快把我亲爱的Judith老师上课所讲的内容应用到实际做题中;二来尝试一下在不反复巩固老师上课考点的前提下、先做题迅速找到题感,然后回过头来查漏补缺、巩固老师所教授的内容。 (3)我亲爱的Judith老师又给我们耐心而又仔细地复习了si条件句的3种形式:第一种:si+直陈式现在时,主句:直陈式现在时、最近将来时、简单将来时、命令式,表示:假设涉及现在或将来,主句动作可以实现。第二种:si+未完成过去时,主句:条件式现在时,表示:假设涉及现在,与现在事实相反,主句动作不可实现;或者,假设涉及将来,主句动作可以实现(可能性小)。 (4)鉴于字数限制,下一个接着总结
2021-5-23 23:31:44
老师很细心认真!
2021-5-23 11:54:41
非常感谢老师在各个方面给我们的帮助
2021-4-29 6:12:08
好!!!!!
2021-4-11 23:47:57
爱我最最亲爱的Judith老师的精彩专业教学,老师您辛苦啦辛苦啦,么么哒。
2021-2-3 8:39:33
一如既往的棒棒!
2020-11-22 22:36:07
嗓子哑啦,老师,平时尽量少说话哦
2020-11-19 22:09:22
挺好哒
2020-11-2 2:02:37
老师教导有方,同学积极发言,氛围很好,很享受。
2020-1-6 22:32:26
本课学习了泛指形容词和假设的用法,难度不高,老师通过大量的练习帮助大家巩固了相关知识点,没有留下知识盲点,课堂气氛比较轻松愉悦!
2019-12-30 21:44:33