Leçon 17 Le dimanche matin
还记得我们之前学过的职业吗？在这一课，我们将拓展思维，学习一个不规则动词faire及它的搭配用法。除此以外，我们还将深入学习和训练一般疑问句和特殊疑问句，达到熟练运用的程度。我们将能够描述一件事情发生的频率，并进行与在做的事情有关的问答。
Alphabet
快来认识一下法语字母吧！
1、老师上课的语速、节奏太快，有点跟不上。2、建议老师对于课堂上发现学生掌握不够好的发音、语法点能立即进行复习，确认已掌握后再继续。3、感觉老师亲和力不够，而且性格比较急躁，对于学生耐心和引导不够。并且基本是到点才来下课即走，和孩子几乎没有任何其它交流。这样对于儿童教学容易让孩子渐渐失去学习的兴趣。4、上课结束2天后仍然没有布置作业，不利于督促孩子复习。5、课堂秩序的维护和对每个孩子的关注也需要改进。课堂K3第一节课上完后，老师教学情况与k12对比反差很大，希望老师重视并能改进。
2019-8-13
感觉这个老师还不错的
2018-10-17
老师上课很棒，课程内容和学习气氛也很好
2018-9-3
good good good！
2018-5-28
知识点多次重复，效果不错!
2018-5-20
1、老师上课的语速、节奏太快，有点跟不上。2、建议老师对于课堂上发现学生掌握不够好的发音、语法点能立即进行复习，确认已掌握后再继续。3、感觉老师亲和力不够，而且性格比较急躁，对于学生耐心和引导不够。并且基本是到点才来下课即走，和孩子几乎没有任何其它交流。这样对于儿童教学容易让孩子渐渐失去学习的兴趣。4、上课结束2天后仍然没有布置作业，不利于督促孩子复习。5、课堂秩序的维护和对每个孩子的关注也需要改进。课堂K3第一节课上完后，老师教学情况与k12对比反差很大，希望老师重视并能改进。
2019-8-13
感觉这个老师还不错的
2018-10-17
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2018-9-3
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2018-5-20